EL JUEVES TALLER PARA ACTIVAR EL EMPRENDIZAJE SOCIAL
Participación y comunicación
El taller tendrá lugar en la Ikastola Jakintza, de 16:00 a 20:00, y la inscripción es gratuita
Este jueves 3 abril se lanzará Ikaskidetza Sarea–Red de Coaprendizaje en Goierri mediante la realización del taller Imagina y Emprende. Emprender: transformar las ideas en actos en el que se trabajará sobre métodos para activar el Emprendizaje Social. Este primer taller tendrá lugar en Ordizia, concretamente en las instalaciones de la Ikastola Jakintza, en horario de 16:00 a 20:00. La inscripción es gratuita y se puede realizar a través de la página web del proyecto.
Ikaskidetza Sarea–Red de Coaprendizaje es un proyecto de creación y desarrollo de una red de aprendizaje informal. Pretende fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida de manera informal entre la ciudadanía, apoyando el aprendizaje local (no global) para que dicho aprendizaje contribuya al desarrollo Comarcal/Local. Está liderado por la EHU-UPV, cuenta con el apoyo de la Diputación Foral de Gipuzkoa, y organizado y dinamizado por Bikume SL.
Este proyecto persigue investigar y comprobar cómo pueden las personas aprender de manera informal y en red, propiciando para ello el contacto entre personas de diversas características y perfiles, e impulsando procesos participativos. Jakintza Ikastola colabora en esta iniciativa aportando sus instalaciones ubicadas en Gernikako Arbola Pasealekua, 74.
Existen muy pocos referentes previos de proyectos y experiencias de esta tipología, por lo que puede considerarse que este proyecto tiene un carácter experimental. Esto no obstante, hay que subrayar que no es una iniciativa que parta de cero sino que se apoya en experiencias previas de redes ya en marcha, con las que se buscarán alianzas y conexiones.
Este Taller está abierto a la participación de todas las personas que quieran conocer y experimentar de una manera práctica esta nueva modalidad de generación de aprendizaje en red. La inscripción es gratuita y se puede realizar a través de la página web del proyecto:
